Mijn Studiezaal (inloggen)
0252
Inlevingscollectie 20e eeuw, 1940-2001
Inventaris
2. Inventaris 
2.22. Doos 22 
97 Het interne democratiseringsproces in "Het Amersfoorts Lyceum SML", later Scholengemeenschap "de amersfoortse berg".
Aard van de stukken:
(Voorstellen van) regelingen, structuren. Verslagen van vergaderingen en dergelijke. Periode 1947-1982, meeste stukken uit jaren 60 en 70.
Toelichting:
Deze van oorsprong Montessorischool had weliswaar een traditie van democratie, maar bij de zeer verstorende perikelen rondom het ontslag van de rector Dr. Anton van der Meer in de jaren 60 bleek, dat de democratische structuur tekort schoot. Zie mijn evaluatieverslag van dit ontslag. Het versterkte mijn overtuiging dat democratie permanent geoefend moet worden. Ik schreef toen bijvoorbeeld:
Zorg door een wezenlijk democratische structuur van de schoolorganisatie ervoor, dat mensen met machtswellust, gebrek aan tact of gewoon bekrompen domheid weinig kwaad kunnen. Wezenlijk democratisch wil volgens mij zeggen: met voldoende inspraak mogelijkheden en vooral: met een 'klimaat' van respect in de omgang.
Bouw zo'n structuur op en oefen in tijden dat er weinig conflicten zijn. Dat kost tijd en veel praten, maar het loont zich als er zich iets ernstigs voordoet, zelfs: het voorkomt dat vaak.
Zie ook de toelichting bij de vorige twee omslagen
Aard van de stukken:
(Voorstellen van) regelingen, structuren. Verslagen van vergaderingen en dergelijke. Periode 1947-1982, meeste stukken uit jaren 60 en 70.
Toelichting:
Deze van oorsprong Montessorischool had weliswaar een traditie van democratie, maar bij de zeer verstorende perikelen rondom het ontslag van de rector Dr. Anton van der Meer in de jaren 60 bleek, dat de democratische structuur tekort schoot. Zie mijn evaluatieverslag van dit ontslag. Het versterkte mijn overtuiging dat democratie permanent geoefend moet worden. Ik schreef toen bijvoorbeeld:
Zorg door een wezenlijk democratische structuur van de schoolorganisatie ervoor, dat mensen met machtswellust, gebrek aan tact of gewoon bekrompen domheid weinig kwaad kunnen. Wezenlijk democratisch wil volgens mij zeggen: met voldoende inspraak mogelijkheden en vooral: met een 'klimaat' van respect in de omgang.
Bouw zo'n structuur op en oefen in tijden dat er weinig conflicten zijn. Dat kost tijd en veel praten, maar het loont zich als er zich iets ernstigs voordoet, zelfs: het voorkomt dat vaak.
Zie ook de toelichting bij de vorige twee omslagen
0252 Inlevingscollectie 20e eeuw, 1940-2001
2. Inventaris
2.22. Doos 22
97
Het interne democratiseringsproces in "Het Amersfoorts Lyceum SML", later Scholengemeenschap "de amersfoortse berg".
Aard van de stukken:
(Voorstellen van) regelingen, structuren. Verslagen van vergaderingen en dergelijke. Periode 1947-1982, meeste stukken uit jaren 60 en 70.
Toelichting:
Deze van oorsprong Montessorischool had weliswaar een traditie van democratie, maar bij de zeer verstorende perikelen rondom het ontslag van de rector Dr. Anton van der Meer in de jaren 60 bleek, dat de democratische structuur tekort schoot. Zie mijn evaluatieverslag van dit ontslag. Het versterkte mijn overtuiging dat democratie permanent geoefend moet worden. Ik schreef toen bijvoorbeeld:
Zorg door een wezenlijk democratische structuur van de schoolorganisatie ervoor, dat mensen met machtswellust, gebrek aan tact of gewoon bekrompen domheid weinig kwaad kunnen. Wezenlijk democratisch wil volgens mij zeggen: met voldoende inspraak mogelijkheden en vooral: met een 'klimaat' van respect in de omgang.
Bouw zo'n structuur op en oefen in tijden dat er weinig conflicten zijn. Dat kost tijd en veel praten, maar het loont zich als er zich iets ernstigs voordoet, zelfs: het voorkomt dat vaak.
Zie ook de toelichting bij de vorige twee omslagen
Aard van de stukken:
(Voorstellen van) regelingen, structuren. Verslagen van vergaderingen en dergelijke. Periode 1947-1982, meeste stukken uit jaren 60 en 70.
Toelichting:
Deze van oorsprong Montessorischool had weliswaar een traditie van democratie, maar bij de zeer verstorende perikelen rondom het ontslag van de rector Dr. Anton van der Meer in de jaren 60 bleek, dat de democratische structuur tekort schoot. Zie mijn evaluatieverslag van dit ontslag. Het versterkte mijn overtuiging dat democratie permanent geoefend moet worden. Ik schreef toen bijvoorbeeld:
Zorg door een wezenlijk democratische structuur van de schoolorganisatie ervoor, dat mensen met machtswellust, gebrek aan tact of gewoon bekrompen domheid weinig kwaad kunnen. Wezenlijk democratisch wil volgens mij zeggen: met voldoende inspraak mogelijkheden en vooral: met een 'klimaat' van respect in de omgang.
Bouw zo'n structuur op en oefen in tijden dat er weinig conflicten zijn. Dat kost tijd en veel praten, maar het loont zich als er zich iets ernstigs voordoet, zelfs: het voorkomt dat vaak.
Zie ook de toelichting bij de vorige twee omslagen
Omvang:
1 omslag
laatste wijziging 31-01-2018
laatste wijziging 08-01-2022
468 beschreven archiefstukken
Kenmerken
Datering:
1940-2001
TE RAADPLEGEN IN:
Amersfoort
Soort toegang:
plaatsingslijst
Openbaarheid:
volledig
Omvang:
11,2 meter
Herkomst:
bewaring
Citeerinstructie:
Bij het citeren in annotatie en verantwoording dient het archief tenminste eenmaal volledig en zonder afkortingen te worden vermeld. Daarna kan worden volstaan met verkorte aanhaling.
VOLLEDIG:
Archief Eemland, Amersfoort. Toegang 0252 Inlevingscollectie 20e eeuw, 1940-2001
VERKORT:
NL-AmfAE 0252
VOLLEDIG:
Archief Eemland, Amersfoort. Toegang 0252 Inlevingscollectie 20e eeuw, 1940-2001
VERKORT:
NL-AmfAE 0252
Geografische namen:
Categorie:
Archiefvormer(s):
Inlevingscollectie 20e eeuw
laatste wijziging 08-01-2022
468 beschreven archiefstukken